PEMETAAN KEKUATAN

 


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

CONTOH PROFIL BELAJAR MURID

 CONTOH:  Mengidentifikasi atau Memetakan Kebutuhan Belajar Berdasarkan Profil Belajar murid: Pak Neon akan mengajar pelajaran IPA, dengan tujuan pembelajaran yaitu agar murid dapat mendemonstrasikan pemahaman mereka tentang habitat makhluk hidup. Berdasarkan identifikasi yang ia lakukan, Pak Neon telah mengetahui bahwa sebagian muridnya adalah pembelajar visual, sebagian lagi adalah pembelajar auditori, dan pembelajar kinestetik. Untuk memenuhi kebutuhan belajar murid-muridnya tersebut, Pak Neon lalu memutuskan untuk melakukan  beberapa hal berikut ini: Saat mengajar,  Pak Neon: menggunakan banyak gambar atau alat bantu visual saat menjelaskan. menyediakan video yang dilengkapi  penjelasan lisan yang dapat diakses oleh murid. membu at beberapa sudut belajar atau display yang ditempel di tempat-tempat berbeda untuk memberikan kesempatan  murid bergerak saat mengakses informasi. Saat memberikan tugas, Pak Neon memperbolehkan murid-muridny...
Baca selengkapnya
Gambar
  MODUL 3.1 KONEKSI ANTARMATERI PENGAMBILAN KEPUTUSAN SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARAN Oleh Maria Martina Petra Rosok, S.Pd Zaman sudah mulai berubah. Perubahan terjadi disetiap bidang kehidupan termasuk bidang Pendidikan. Kodrat zaman tidak bisa diabaikan. Ki Hadjar Dewantara telah memberikan rambu-rambu bagi kaum pendidik untuk menerjemahkan filosofi Pratap Triloka secara nyata dengan selalu memperhatikan kebutuhan murid. Beliau juga telah memberikan kekuatan bagi seorang guru untuk bisa menjalani perannya. Peran yang dijalankan oleh guru melakukan sebuah pemikiran tentang berbagai manafaat dari keputusan. Apa yang harus dilakukan untuk menjabarkan nilai-nilai yang ada di setiap tugas dan tanggung jawabnya. Kesadaran untuk itulah seorang guru perlu melihat filosofi Pratap Triloka tersebut menjadi dasar untuk menjalankan sebuah keputusan juga dalam memperkirakan manafaat sebuah pembelajaran di sekolah. Masih dalam hubungannya ...
Baca selengkapnya

KONEKSI ANTAR MATERI PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL

Gambar
 KONEKSI ANTAR MATERI PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL Oleh Maria Martina Petra Rosok, S.Pd   A . Pembelajaran Sosial Emosional Dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab sebagai guru, kita sering dihadapkan dengan begitu banyak pekerjaan yang harus diselesaikan pada waktu yang sama. Akibatnya, kita sering kurang konsentrasi di sekolah. Anak akan menjadi sasaran amarah yang mungkin tidak kita sadari. Begitu juga dengan murid-murid kita. Saat mereka sedang mengalami perkembangna dan pertumbuhan diri, mereka juga harus menerima tugas dan tanggung jawab sebagai seorang pelajar. Banyak pekerjaan rumah yang kadang tidak bisa selesaikan dengan baik karena mereka tidak cukup waktu dan bahkan bingung mana yang harus diselesakan terlebih dahulu. Untuk mengahadapi masalah seperti ini, kita sebagai guru dan sebagai murid perlu mempelajarai dan melatih diri mengahadapi masalah yang begitu kompleks. Melalui Pembelajaran Sosial Emosional, kita dapat melatih diri untuk bisa berkonsen...
Baca selengkapnya